!”朱济世气呼呼地看着左宗棠,“左相,你是读书人,你觉得这些升斗小民读点书可有用处?”
“皇上,臣觉得升斗小民读些书对他们自己或许没有大用,但是对国家是有用的。”左宗棠道,“这些升斗小民乃是为我大明富强兴盛而读书。”
听了左宗棠的话,朱皇帝感同身受地点点头,就是这么回事啊!近代资本主义强国都是公民国家,而人民的公民意识,皆由教育而来!义务教育要灌输给国民的,就是这种公民意识,而且还要在长达四年的潜移默化的教育中,给他们灌输军国民思想,这是寻常私塾所无法承担的责任。那些私塾教出来佼佼者的不是书呆子就是官迷,要么就是左宗棠、罗泽南、翁同龢这样的“帝王师”……而且现在大明大部分的平民百姓也没有就读私塾的条件,大明男子的识字率顶天就是20%,比日本和朝鲜都要低,整个一文盲国家!
历史上的德国可以在第二次工业革命时后来居上,就是因为普鲁士自菲特烈大帝时代开始的义务教育啊!现在第二次工业革命已经开始了,大明帝国能不在义务教育方面加把劲儿?一个文盲国家能成为第二次工业革命大潮中的领头羊?
另外,义务教育对个人也不是没有一点好处,通过义务教育学生们学会遵守纪律,会学会最基本的军事操列,这是他们在日后成为一名产业工人和士兵的基础。而且公立小学的教育在将来是可以同实学中学接轨的——那里培养的是服务于近代大机器工业的技术工人,没有一点西学功底,就识得几个方块字的半文盲根本没有办法掌握复杂的机器工业技术,就是能掌握,也是事倍工半。更重要的是,普遍的义务教育能让那些生活在底层的贫儿开阔眼界,了解世界,知道如何去寻求幸福!
“但是现在应天、上海、广州地方上面对于义务教育的反对声音却是渐渐大起来了……”罗泽南这个时候却忽然插话道。“对于反对的意见,朝廷还是需要考虑再三的。”
“反对的声音?朕在报纸上怎么没有看到?”
报纸上其实早就有关于义务教育的辩论了,不过不是反对义务教育——能在报纸上写文章的都是大知识分子,怎么都不好意思说读书无用论的。他们鸡蛋里面挑骨头的方向是义务教育的收费。他们认为虽然圣人讲过有教无类,但那个是自愿的,如果不自愿,而且还要强制,那就有劳役的性质在里面了。这当然也不是不能实行,但是却不应该收费,哪儿有非自愿服役还要交钱的,这算哪门子玩意儿!
“皇上,现在有不少人反对义务教育收费,其实就是在反对义务教育!”罗泽南到底是老奸巨猾,看问题的确一针见血,特别是在对儒生士大夫的行事方
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