这日后半,项右右做足了准备工作。她先是在亭子的几根柱子间拴了些细绳,只留出了两个对角的空档,可以让人走路。
接着,又用法术将那些写满了曲谱的长纸条,挂在了细绳上。像春节前写好的对联,需要挂在绳子上晾干一样,这些曲子长长地垂到了地上,很像是亭子旁遮风挡雨的垂帘,国风味十足,还好后花园内无风无浪。
“哈哈,这样你一忘记谱子就瞟一眼,便能想起来了。”她这会望着主上,嘿嘿嘿地笑着。
“先生这法子真好,以前元娘教我学琴时,她念一句,我记一句;她弹一句,我依葫芦画瓢学一句,那时她总是笑我笨。”主上说着,突然皱起了眉头。
项右右在一旁见了,忙道:“好啦,我们先来学谱子吧。”
她吆喝着主上走到第一段曲谱前,指着那上面道:“这种记谱法,是所有谱子里面最简单的一种。”
“这些扭来扭去的符号,是谱子?”主上指着减字谱上的那些阿拉伯数字,好奇地问道。
“对的,这个,唱作:唆拉哆来咪唆拉。前面两个底下有点的,是低音符号,要比最后两个低了八度。”她道。
“低八度,是什么意思?”只听主上不解地问道。
这样讲他应该不懂,她心想着,又道:“那十二平均律你知道么?”
“不知。”主上摇了摇头,忽然想到什么,忙道:“我知道宫商角徵羽。”
她听罢,想了想,反正这曲子基本都是五个全音,只有很少的地方有几个半音“7”,便道:“知道这个也行,那你就当他们是宫、商、角、徵、羽、宫、商吧。”
“好的!”主上回道。
“那你先跟我唱谱子吧。”她说罢,对着第一段的前六小结唱了起来,边唱还边用手打起了拍子。
项右右写的那谱子上面,为了方便没有乐理知识的主上学习,便没有标出曲子明显的节奏来,也抛去了复点的使用,全都是用延音线和减时线,并且将整个曲子的速度放慢了一倍,目地就是让他能尽快地弹奏出来。
话说回来,减字谱的古谱,也都是没有这些的。现代的古琴谱为了增强谱子的直观性与可唱性,才加入了简谱或者五线谱来对照着看。
主上跟着她唱了几遍,过不了多少时候,便将前几六小结唱熟了。项右右发觉此人乐感尚佳,心下稍稍安稳了些。
以前在现代教小朋友们学琴时,她也是如此,先教会大家唱好谱子。尤其是对那些零基础的朋友们,花些时间唱好谱子,这绝对是“磨刀不误砍柴工”的。
随后,项右右又拿出那张自制的“减字谱速成”的图表,展示在主上面前,道:“这张表上,是抚琴的全部指法,我们要重点学习的是这些。”
她指着那几个被自己圈出来的指法标识,接着道:“先看这
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