丁,能够尽kuài开课的时候,上级教育部分竟然都不知道发生了什么事,以致于这些村民找过去的时候,他们仍旧有种云里雾里的感觉。
于是乎,抱着满腹的疑‘惑’,相关部‘门’的领导,立即随着那些村民赶到现场,看着那些成排成排的简易板房,以及散发着油墨香味的书记,这些领导顿时惊呆了。
后来,在那些村民叽叽喳喳的讲述中,这些领导才慢慢明白其中的缘由,原来,铜盆村的村民,竟然还认识如此背景恐怖的大人物。
于是乎,怀着满腹的‘激’动心情,领头的那位领导立即大手一挥,其余地区的开课时间,或许暂时还不好说,可铜盆村附近的这些孩子,可以立即开课。
当然,这事远远没有结束,经过层层上报,滇南教育厅都震动了,他们打破脑袋都想不通,为何会有这样的奇迹发生?
最终,教育厅长经过一番思索,便设法联系了川北军区司令部,得到的解释,应该说很含糊,但对方却反复提到了一个人,那就是目前寄住在铜盆村的文茹萍。
得,冤有头,债有主,得知这一qiē的奇迹,都是因为文茹萍而发生,教育厅厅长立即责成大理相关部‘门’,立即前往铜盆村了解一下文茹萍的情况。
可惜,反馈回来的消息,只是说文茹萍这个人较为沉默,似乎不是那么好沟通,不过,据铜盆村的村民反应,文茹萍这个‘女’人比较热衷于给孩子们辅导功课,在当地被称之为‘文老师’。
这个消息,在别的眼里看来,或许没什么价值,可在滇南教育厅厅长的眼里,却已经足够丰富了。
于是乎,没有丝毫的犹豫,滇南省教育厅厅长,立即致电大理相关部‘门’,勒令他们以特招的形式,火速解决文茹萍的工作问题。
就这样,‘迷’‘迷’糊糊茹萍拿起了教鞭,而她所在的这所学校,也被更名为‘茹萍希望小学’,目的就是想告sù世人,如果没有文茹萍,也就不会有这所学校的存zài。
对于能够执掌教鞭,从而真正站在讲台上这件事情,文茹萍不仅不排斥,反而有着满满的期待,因为这的时间的经历,她已经深深爱上灾区这些孩子,能够陪同她们一起成长,着实是件令人愉悦的事情。
然而,对于这所学校的名字,文茹萍却有着不同的看法,她一没出钱,二没出力,只不过充当了一回中间人,着实没有资格获此殊荣。
为此,文茹萍找过校长,找过主管部‘门’的领导,可得到的回复,却是民意难违,众怒难犯,学校改名并非是哪个领导一人的决定,而是灾区那些村民强烈要求的结果。
无语了,文茹萍彻底无语了,虽然知道这个理由有待商榷,可她真心不知道该如何反驳,此事也就只能不了了
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