2)第九十八章 言传身教_大唐:开局李世民流落荒岛
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  望他们能够成为一个农学家,更不指望他们能够下田种地。

  读书为的是什么?

  还不是为了能够谋得一个很好的前程,能够进入庙堂,成为一个手握权柄的大臣!

  那些时代为农的长辈,也都希望自己的后代能够有出息,能够光耀门楣。

  然而以前他们几乎没有那个机会,世代为农,那就是世代为农。

  想要翻身把歌唱。

  那就只有一条路。

  只不过,现在的大唐是一个安康稳定的年代,以后也将会一直国泰民安下去。

  那不可能还是走以前的老路。

  等个几百年,一个昏官,几个奸臣,就直接再一次掀起乱世。

  学宫,就是他们这些人的希望。

  陈大哥后来也开始打算,等到自己那八岁的儿子长大,到了十八岁就送入学宫。

  一个时辰之后。

  江枫带着他们差不多看完了玉山书院山脚下的所有田地,和这些农户一个一个打交道。

  如今坐在一片山坡,看着下面的田地。

  “你们有什么感想,可以畅所欲言。”

  一个学子站出来说道:“农学乃是基本,有了农,才有了粮食,有了粮食,大唐人才能够吃饱,吃饱了,才有力气做事情,才能够活下去。

  粮食是支撑大唐能够繁华和昌盛的基本,农户便是种出这些粮食的基础。”

  “可是如今好的田地都掌握在那些乡绅以及庄主的手中,农户种着这一大片的田地,到了最后,也只是得到很小一部分的粮食。

  长此以往,当没有了农户,那粮食又该怎么被种出来,某觉得,农户也应当被重视。”

  “士农工商,本就是读书人治理天下,农户耕种天下,工人修筑工事,商人……

  商人喜追名逐利,却也不是没有用处,最起码可以让北方之物卖与南方,让南方之物卖与北方。

  国师您当初也说过,商人是大唐繁荣之基础,是让大唐货币流通起来的工具,是让百姓手中能够有钱财的工具。

  所以我觉得这士农工商缺一不可,每一个都非常重要。”

  “……。”

  江枫听完学子的发言,这才说道:“每一个人的所得,汇集起来,便是你们这一堂课的所得。

  你们大可回去之后稍加整理,然后再根据自己的理解,选择一个方向去探讨,写一篇文赋出来。”

  “喏!”

  ……

  江枫这种特立独行的教学方式,让玉山书院的山长们有一些头疼。

  因为学子们突然变了样。

  不再是以前,他们教什么,学子们跟着学什么。

  现在是,他们教什么,学子们会提出很多疑惑,会有很多见解。

  而且,这些学子说的好像都有一些道理。

  他们竟然无从反驳。

  学子们快要比山长还要厉害,还要聪慧博学了。

  那他们这些山长,还教个什么呀。

  本来,有一位大儒,见到江枫这种作风,就直接提出来不教了。

  这还不行。

  一日为师,岂可因为理念不同就说不教了就不教了。

  江枫可是义正言辞,说的这位大儒羞愧不已,继续呆在玉山书院中。

  为了不让大唐那些学宫教出来的学子,最后都是书呆子。

  江枫向李二陛下提出来规范教学内容,也就是编撰教材的想法。

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