这两次考试过后,英语老师觉得祁暖肯定对英语情有独钟,不然也不能偏科成这样。
祁暖成了英语老师那里的宝贝香饽饽,比课代表还受老师的宠爱,写的好几篇作文都被当范文拿来给同学们学习。
而相比之下,程君熠就尴尬了。他的情况和祁暖完全相反,是所有老师的宠儿——除了英语。
英语许老师找过程君熠好几次,怀疑他是不是对自己有什么意见。
程君熠面红耳赤地解释,说自己英语成绩一直不好,和老师无关。
他天生英语语感差,语法更是一塌糊涂,因此做起做起卷子来很吃力,听力和阅读理解的半懂半蒙,部分考语法的选择题和完形填空全靠抓瞎,大小作文更是要了他的命,遣词造句完全的中式英语风格。
英语这门学科很奇怪,有些语感好的人,看文章有时或许不懂一句话里某个甚至几个词的意思,但还是能理解这句话的大致含义;而语感差的人,有时候明明整句话里的每个单词他都知道意思,组合在一起就看不明白。不巧,程君熠便属于后者。
许老师帮程君熠开过几次小灶,但都收效甚微。毕竟她是全班同学的老师,不可能把太多时间花费在某一个学生身上。
程君熠的其他科成绩都十分优秀,而她的“宝贝”祁暖同学则是英语这科一枝独秀,许老师想着不如让这两人组成学习互助小组,优势互补。程君熠应该不会有意见,不过祁暖众所周知是个不爱与人交流的冷性子,很可能不愿意。
在这周一英语课上许老师试探性地提了一句,程君熠如她所想的那样,没提出什么异议。
许老师感到意外的是祁暖竟也没有犹豫地答应了,这实在有些不像平时的她。不过这是好事,她当即拍板决定,让程君熠和祁暖组成学习互助小组,互帮互助,共同进步。
祁暖回头看了一眼程君熠,程君熠朝她露出一个笑容,祁暖回以淡笑。
坐在后排的冯佳璇盯着二人相视而笑的画面,气得差点把牙齿咬碎,手里黑色签字笔的笔头被她狠狠地戳进书本里。
突然,后排传来一声尖叫,众人纷纷好奇地向后看去,冯佳璇已经从椅子上站了起来,她不可置信地看着手里断了笔头的笔,满脸满身黑色墨水点的样子把众人惊呆了。
“怎么回事?”英语老师在讲台上也朝冯佳璇那看过去。
“佳璇,天哪你脸上全是,快擦擦……”胡芯蕾拿出纸巾帮冯佳璇擦脸,浓黑的墨水一擦反而出现更大一块痕迹,她擦了两下顿住了,磕磕巴巴道:“擦不掉,你还是……用水洗洗吧……”
“很多吗?”冯佳璇气恼又尴尬。
胡芯蕾
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