没有两天工夫,汉中书院的入学考试试卷就都判出来了。
汉中书院的老师都是府、县儒学教官,白日里都在学庙任教,离着汉中府衙又不远,趁工作余暇便判好卷子,递到宋大人手里。
一共一百来学生,搁小学里都凑不满一个年级的人数,也就甭分太多班了。宋时简单粗暴地按着文章成绩将人分了三班,援引《大学》开篇一句“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,分别安排了“明德”“亲民”“至善”三个班次。
成绩最差的进“明德”班,先跟着老师们念书明德为主;“亲民”班取成中等的,一边学习一边实践,亲近人民群众,做懂科技、有素质、有大工业化理念的新民;至善班则以培养像他这样有大局观,勤政爱民,以推动大郑生产力发展,带领广大人民群众奔小康的实务派官员为目标。
总之先把成绩单挂出去,分班通知和课程表寄到学生家里,准备开学吧。
宋时取出早已印好的分班通知书和课表,叫个书办来替他填名字,填好后便用白纸叠的信封一装,寄往各家家长手中。
没错,他们做老师的对学生负责,哪有考试成绩不通知家长的道理?让家长亲眼看到学生的进步,或者及时知道他在校不用心学习,及时管教,这都是他们教育工作者的职责!
他亲自吩咐人将通知书递往各家,由府学林教授担当司业,组织学生上课,顺便收上来开学那天宋大人留的作业——一篇赞扬将士保家卫国功绩的小论。
才一千字,比起春秋两试的要求低多了,对这些以科举入仕为目标的学生来说算不得什么。
他翻了翻学生的文章,倒都是用心写的,有以“亲亲仁民”为切入点,怜惜百姓生活不易被迫参军的;有的以达虏祸乱边关为主,论朝廷为何须要征兵;有的从古今兴衰变化入手,论军事与国家兴亡……
一个个旁征博引,恣意挥洒,论文字数远超过他要求的一千字,不辜负他那天在操场上请青石关士兵当场陈情造出的气氛。
就有些写得平平的,也看得出是出于学生本人的文才不够,而非故意敷衍,很让他这位校长满意。
回头再让教官按着他号召军民鱼水一家、参军光荣、保家卫国的主旨修改一番,即可挑出佳作集结成册,在本府文人之间流传。
可以当作宋三元主办的汉中学院宣传册送出去,借他自己名声,用这些文章潜移默化地引导书生们抛弃鄙薄士兵的风俗。
反正批改作文这事不用他自己动手,他就写了个指导意见,寻府学教授兼汉中书院司业林静斋过来,交待他主持府县两级儒学会议,按着他的意见组织教官修改文章。
如今已正式开学了,学生虽不要上课,老师却是一天天拿着工资的,不多干点对得
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